《教師》是經(jīng)國家出版總署批準(zhǔn)登記、由海南出版社主辦的學(xué)術(shù)刊物（半月刊），國內(nèi)外公開發(fā)行。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN46–1072∕G4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN·X，廣告許可證號：瓊工商廣字116號,郵發(fā)代號：42-351。 本刊主要反映我國教育學(xué)科的最*新科研成果，促進(jìn)國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流，服務(wù)國家建設(shè)。主要讀者對象為國內(nèi)外教育工作者，高校與中小學(xué)師生、研究生等。 

刊名： 教師

主辦：  海南出版社

周期：  旬刊

出版地：海南省�？谑�

語種：  中文;

開本：  16開

ISSN： X

CN：   G4

郵發(fā)代號： 42-351

歷史沿革：

現(xiàn)用刊名：教師

創(chuàng)刊時(shí)間：1984

欄目設(shè)置:教育理論、經(jīng)濟(jì)與管理、德育教育、教學(xué)改革、教育技術(shù)、教學(xué)評估、名校與名師、教育信息、人文與社會(huì)等。

部分目錄：

目錄

“知行合一”之我見

周德義;1

湖南省長沙市天心區(qū)“劉菲菲小學(xué)名校長工作室”

2

湖南省中小學(xué)教師高端研修項(xiàng)目實(shí)施情況調(diào)研報(bào)告

龔明斌;曹薇;5-8

培育豪邁的中國人

向雄海;9-10

健全人格 適性揚(yáng)才——湖南師大附中星城實(shí)驗(yàn)中學(xué)“活化教育”的理論與實(shí)踐

陳克勤;11-13

心與心的共鳴奏響優(yōu)美教育樂章

梁斐;14-15

教育的優(yōu)質(zhì)觀和辦優(yōu)質(zhì)的教育——純粹教育路上堅(jiān)定的行走

李征兵;16-17

做溫暖人心的教育——記湖南省張家界市國光實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長王宏星

激流;熊向陽;向柳柳;18-19+22

聚焦課堂改革 優(yōu)化育人陣地——湖南省張家界市國光實(shí)驗(yàn)學(xué)校課堂教學(xué)改革紀(jì)實(shí)

王宏星;20-22+2

幼兒養(yǎng)成教育點(diǎn)滴談

王茸;23

立師德正師風(fēng) 強(qiáng)素質(zhì)鑄品質(zhì)

姚紅;24

傾聽孩子 快樂成長

戴恒丹;25

小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施策略與路徑

彭陳中;26-27

“綜”與“德”——淺談在綜合實(shí)踐學(xué)科中如何有效開展德育滲透

劉江敏;28-29

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀之“大題小做”

丁怡婷;30

淺談后進(jìn)生的特點(diǎn)及轉(zhuǎn)化策略

趙素芹;31

用正能量培育學(xué)生正氣

陽輝;32

高中學(xué)生如何設(shè)計(jì)好人生發(fā)展目標(biāo)

李雨琪;33+77

談?wù)勚新毎嘀魅稳绾涡蕾p學(xué)生

彭春麗;34

現(xiàn)代性視角下中國父親的角色轉(zhuǎn)型

龔嘉琛;35+43

淺議高校心理疏導(dǎo)

李妍;36

以游戲化為抓手提高幼兒學(xué)習(xí)效果

李偉;37

幼兒教師該怎樣提高教學(xué)反思能力

孫偉;38

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》背景下探索幼兒在體育活動(dòng)中如何自主發(fā)展

余永珠;39+45

幼小銜接我在做

袁志瓊;40

促進(jìn)集體活動(dòng)中小班幼兒同伴交往行為的對策

張婷婷;41

“幼小銜接”視角下漢語拼音教學(xué)研究

徐洪波;42-43

構(gòu)筑理想的小學(xué)語文課堂

蔣曉燕;44

在小學(xué)課堂中如何激勵(lì)學(xué)生

邱安平;45

誦讀經(jīng)典詩文,提高語文素養(yǎng)

金妹;46

小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)策略探討

羅娟;47

多維角度指導(dǎo)學(xué)生“微作文”

余偉玲;48

細(xì)致入微 蕩滌靈魂——淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)

魏新瑞;49

聚焦課堂,關(guān)注小學(xué)語文核心素養(yǎng)

謝招娣;50

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