高校教師副高職稱晉升怎么出版教材？教材出版的途徑有哪些？

自費出書、評職稱出書就找領航出版網(wǎng)。承接各科專著、教材的出版，國內(nèi)二十多家出版社合作資源。各專業(yè)教材、專著主編、副主編參編署名出書。

《藥學》《工商管理》《市場營銷》《國際經(jīng)濟與貿(mào)易》

《漢語言文學》《應用心理學》《教育學》《大學生思想政治教育學》

《藥物制劑》《會計電算化》《公共事業(yè)管理》

我公司長期合作的出版社有吉林大學出版社、東北師大出版社、現(xiàn)代出版社、光明日報出版社、煤炭工業(yè)出版社、延邊大學出版社、湖北科技出版社、天津科技出版社等三十多家主流出版社。可獨著包書出版，也可以掛名主編、副主編。保證評職稱過程中認可。

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職業(yè)生涯中評職稱可能會是一個長期的過程，請您加QQ，以備不時之需。QQ空間里每天會更新期刊的目錄及刊期，以及可掛名的專業(yè)著作級教材。

                為什么要選擇自費出書？

一、 對于學者來說，只有著書立說才能系統(tǒng)的闡述自己的學術觀點，使自己的學術成果永久的保存下來，也為后人提供學術借鑒。同樣老人回憶錄也是一種很好的文化傳承方式，記錄自己的生平事跡。只有正式出版的專著才能永久的保存。

二、現(xiàn)在的事業(yè)單位、行政單位都是有評職稱的制度，職稱代表了一個人的學術水平。現(xiàn)行的評職稱對學術的要求是，學術論文、專著、專利。因為這些可以代表一個人的學術水平。但是對于沒有名氣的作者來說，自費出書是最簡單，最快捷的出書方式。

三、自費出書對于稿件的質(zhì)量相對來說要低一點，相對于出版社公費出書來說，出版會更容易一點。

非對易相空間及其狄拉克粒子在電磁場中的運動

買買提阿布都拉·艾克木;努爾比亞·斯衣提;熱依瑪汗·熱西丁

一維時間周期勢的量子隧穿

羅國忠;安崢

品質(zhì)因數(shù)的多重內(nèi)涵及其教學探討

李翔

等效回路法在雷電電磁場研究中的應用

葉根;劉智敏

幾何光學教學中關于變折射率材料問題的計算實例

何健

用階梯算符研究諧振子能量及相干態(tài)問題

郁華玲

中國科大微積分課程分層教學的設計與實踐

宣本金;吳健;李思敏

地方應用型本科院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)課程體系的改革與實踐——以太原

工業(yè)學院為例

連高社;高玉潔;王建軍

基于電子信息領域創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的微積分教學改革探索

夏紅;高建

離散數(shù)學課程的微課教學模式研討

李麗華;李麗雙;林鴻飛;宋和平

高校高等數(shù)學教與學的博弈

楊水濤

曲面積分的換元法

寧榮健;周江濤

達布定理和比較定理思想在中值定理類問題中的運用

樓紅衛(wèi)

離散數(shù)學的翻轉課堂教學法研究

王麗娟;郝志峰;蔡瑞初;溫雯

再論無窮多個無窮小量的乘積

張麗麗;馬曉麗;馬元魁

一類指數(shù)信號與正弦信號相乘的不定積分注記

方靜;劉晶;盧衛(wèi)君

待定系數(shù)法在三角函數(shù)積分計算中的應用

郭國安;宋洪雪

避免導數(shù)計算的一個新的迭代公式

龍愛芳

利用齊次化原理求解常系數(shù)非齊次線性方程初值問題

樊龍;李高

解二元函數(shù)無條件極值問題的一個有效方法

黃正剛

三冪等矩陣的一些性質(zhì)

陸洪宇

反思性教學在大學英語教學中的應用

鄧念利

英語專業(yè)碩士生使用手機進行英語聽力學習的現(xiàn)狀調(diào)查

許紅磊

高職英語口語任務型教學及學生評價研究

張柯冉;丁亞軍

整體語言教學理論背景下大學英語口語的教學效果研究

劉穎

監(jiān)察理論視角下的大學英語寫作錯誤

楊敏

高校EFL教師身份認同實證研究——基于外語教育政策的研究視角

安坤偉

基于后續(xù)課程性質(zhì)的大學英語六級課程模式探索

張華斌

大學生英語自主學習能力發(fā)展模式建構

劉澤海

“大學英語”的多元目標:跨文化交際、德育滲透與精英意識

鐘曉文

基于學生需求分析的大學英語課程設置調(diào)查研究——以昆明一獨立學院為例

夏寶蘭;曾衛(wèi)

國內(nèi)外自主學習研究:回顧、述評與前瞻

俞碧芳

基于互動協(xié)同觀的專門用途英語教學模式構建

周一書

大學英語課堂之隱喻應用

黃欣;周暉

基于生態(tài)語言學視角的大學英語教學生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查分析

朱云翠

教育生態(tài)視閾下大學英語翻轉課堂的設計

劉俊玲