山西省高等學校教師晉升副教授職稱須知

參照 山西省高等學校教師專業(yè)技術職務評審指導條件（試行）

晉升副教授條件

受聘講師以來，積極承擔學校的教學、科研和實驗室建設、學科建設任務，具有系統(tǒng)而扎實的理論基礎和淵博的專業(yè)知識、技能，在豐富的學術實踐基礎上形成了穩(wěn)定的研究方向，能及時把握本學科領域前沿發(fā)展動態(tài)，在教學中能根據(jù)教學大綱的要求改革教學方法，不斷更新教學內容，在教學上有較深入的研究。

（一）教學必備條件

1.受聘講師以來，主講過一門基礎課或二門以上課程（教學型教師和高職高專教師須二門基礎課，其中一門為專業(yè)基礎課或技術基礎課）；高職學院教師要求擔任過一門實踐（技能）課的講授任務；完成學校規(guī)定的教學工作量（“雙肩挑”教師教學工作量可適當減少，但不得少于專職教師規(guī)定工作量的三分之一，其他方面的要求不得降低）。

2.受聘講師以來，各類型教師須滿足學校規(guī)定的相應的教學工作量。

3.各學校教學指導委員會要對當年擬申報晉升副教授的人員進行重點考察，確保其教學效果達到副教授職務相應的水平，學生評價優(yōu)良。

（二）科研必備條件

1.論文。

（1）教學型和專職輔導員（班主任）型：在省級以上本專業(yè)學術刊物發(fā)表論文4篇或1篇核心期刊收錄的論文。如4篇論文全都發(fā)表在高校學報上，其中必須有1篇高于本校層次的學報。同時要求，必須是與本人從事專業(yè)相一致的學報。

（2）教學科研型：4篇論文中其中1篇為被核心期刊收錄的國*家級刊物論文，或4篇中有2篇被核心期刊收錄論文

3）科研教學型：4篇中其中2篇為被核心期刊收錄的國*家級刊物論文，或4篇中有3篇被核心期刊收錄的論文。

正常晉升，在4篇論文中，教學型和專職輔導員（班主任）型教師如有2篇、教學科研型有3篇、科研教學型有4篇被核心期刊收錄的國*家級刊物論文可頂其他應備條件一條（破格晉升不在此列）。

破格晉升：在4篇論文中，須有被核心期刊收錄的國*家級以上刊物論文2 篇以上，或有2篇論文被SCI、EI收錄，或1篇被《中國社會科學》《新華文摘》、SSCI全文發(fā)表或全文收錄。

2.課題�？蒲薪虒W型教師要求受聘講師以來，主持或參與（前5名）省部級（高職高專學�？墒〗逃龔d或省有關廳局科研項目，包括省高校人文社會科學研究項目、省教育科學指令課題、規(guī)劃課題、一般課題等）科研或教研（教改）項目1項。

（三）其他應備條件

正常晉升，在滿足上述教學、科研必備條件后，需符合下列條件之一條。

破格晉升，在滿足上述教學、科研必備條件后，需符合下列條件之兩條。

1.著作。在省級以上出版社出版與從事專業(yè)一致的著作一部，理科字數(shù)不少于10萬字，文科字數(shù)不少于12萬字（不能幾部累加）。著作應是本人承擔科研、教研（教改）項目或本人多年學術研究系列論文積累形成的最終成果。

2.教材。主編或參編教育部和有關部委普通高等教育國*家級規(guī)劃教材，或教育部高職高專規(guī)劃教材直接納入普通高等教育國*家級規(guī)劃教材目錄的（以“全國普通高等教育教材網(wǎng)，進入規(guī)劃教材界面檢索為準），本人單獨完成一章以上或本人編寫字數(shù)在5萬字（不能累計）以上。

3.教學成果

（1）教學獎。獲國家教學成果獎一項前5名；或國家精品課程前5名；或省級教學成果特等獎（2016年之前為一等獎）前3名；或省普通高校精品課程第1名負責人；或參加“山西省高等學校中青年教師教學基本功競賽”獲得二等以上獎一次；或作為指導教師（前3名）指導大學生在國*家級競賽（全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生廣告藝術大賽、“外研社杯”全國英語演講大賽、全國大學生“挑戰(zhàn)杯”競賽、全國職業(yè)院校技能大賽）獲得國*家級二等獎1次，或省級一等獎2次；或作為指導教師（前3名）指導大學生在國*家級競賽（中國互聯(lián)網(wǎng)+大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生機械創(chuàng)新設計大賽、全國大學生工程訓練綜合能力競賽、全國大學生計算機設計大賽)獲國*家級一等獎1次或二等獎2次，或省級一等獎3次；高職學院教師或作為首席指導教師參加或指導學生獲全國職業(yè)院校技能競賽（教育部、人力資源和社會保障部等相關權威機構舉辦）三等以上獎1項，或省級一等獎1項。

（2）教學質量工程項目。擔任國*家級優(yōu)質教學資源庫主要負責人前3名；教育部批準設立的新專業(yè)主要帶頭人前3名；國*家級特色專業(yè)或優(yōu)勢專業(yè)前5名，省級前2名；國*家級教學團隊前5名、省級第2名；實驗教學示范中心負責人前3名。

（3）在教研教改等方面有突出貢獻，學生和校教學指導委員會綜合評價近3年在學院排名均為前10%的教學型教師。

4.科研獎。自然科學：獲省科學技術一等獎前5名，二等獎前4名，三等獎第1名；或山西省高等學校科學研究優(yōu)秀成果（科學技術）一等獎前3名，二等獎第1名。社會科學：獲山西省社會科學研究優(yōu)秀成果一等獎前4名，二等獎前3名，三等獎第1名；或山西省高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果（人文社會科學）一等獎前3名，二等獎前2名,三等獎第1名。

5.專利。獲得與本人研究方向一致的國家發(fā)明專利1項（前2名發(fā)明人）或實用新型專利1項（第1發(fā)明人），且專利實施并取得明顯推廣效益。

6.獨立承擔科學研究、科技開發(fā)、技術創(chuàng)新重大項目取得顯著經(jīng)濟社會效益（300萬元以上），學校純收入30萬元以上(需提供雙方簽訂的技術合同書和學校財務處出具的到款進賬收據(jù))。

7.在產學研合作及產業(yè)經(jīng)營管理、科技開發(fā)、技術推廣、普及上取得顯著成績，并取得經(jīng)濟效益（300萬元以上），學校純收入60萬元以上(需提供雙方簽訂的技術合同書和學校財務處出具的到款進賬收據(jù))。

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