從事教師行業(yè)都說評職稱很難怎么辦級別是什么評職稱論文發(fā)表期刊評職稱出書

2011年8月31日召開的國務(wù)YUAN常務(wù)會議決定擴大中小學(xué)教師職稱制度改革試點。這意味著全國將有越來

越多的中小學(xué)教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱。

2016年4月15日，北京市人力社保局、市教委正式啟動本市中小學(xué)教師職稱改革工作。這次改革打破了實

施30年的中學(xué)、小學(xué)教師職稱制度，將原來相互獨立的兩個職稱系列統(tǒng)一設(shè)置為中小學(xué)教師職稱系列，并

在中小學(xué)(幼兒園)新設(shè)正高級教師職稱，將民辦教師、編外教師納入評價范圍。此外，外語計算機也將不

作為職稱申報的必備條件。

雖然教育系統(tǒng)一樣，但是教育級別不一樣，教師職稱也不一樣：

高等學(xué)校教師：助理講師——講師——副教授——教授

中等專業(yè)學(xué)校教師：助理講師、教員——講師——高級講師

技工學(xué)校教師：助理講師、教員——講師——高級講師

            三級實習(xí)指導(dǎo)教師、二級實習(xí)指導(dǎo)教師——一級實習(xí)指導(dǎo)教師——高級實習(xí)指導(dǎo)教師

中學(xué)教師：中學(xué)三級教師、中學(xué)二級教師——中學(xué)一級教師——中學(xué)高級教師

小學(xué)（幼兒園）教師：小學(xué)三級教師、小學(xué)二級教師、小學(xué)一級教師——小學(xué)高級教師

                  幼兒園三級教師、幼兒園二級教師、幼兒園一級教師——幼兒園高級教師

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