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數(shù)控車床主要用來加工軸類或盤類的回轉(zhuǎn)零件，利用經(jīng)濟型數(shù)控機床加工多頭螺紋，是螺紋加工的難點。本文作者通過多年的教學實踐，總結多頭螺紋的加工要點和操作要領，為職業(yè)院校的數(shù)控加工實習提供理論依據(jù)。 

關鍵詞：數(shù)控車床 多頭螺紋 加工操作要領 

在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中，利用數(shù)控車床加工螺紋，能大大提高生產(chǎn)效率、保證螺紋加工精度，減輕操作工人的勞動強度。但在高職院校的數(shù)控車床實習培訓教學中普遍存在如下現(xiàn)象：部分教師和絕大多數(shù)學生對螺紋加工感到棘手，特別是加工多頭螺紋，更加無所適從。下面通過螺紋零件的實際加工分析，闡述多頭螺紋的加工步驟和方法。 

一、螺紋的基本特性 

在機械制造中，螺紋聯(lián)接被廣泛應用，例如數(shù)控車床的主軸與卡盤的聯(lián)結，方刀架上螺釘對刀具的堅固，絲杠螺母的傳動等。它是在圓柱或圓錐表面上沿著螺旋線所形成的具有規(guī)定牙型的連續(xù)凸起和溝槽，有外螺紋和內(nèi)螺紋兩種。按照螺紋剖面形狀的不同，主要有三角螺紋、梯形螺紋、鋸齒螺紋和矩形螺紋四種。按照螺紋的線數(shù)不同，又可分為單線螺紋和多線螺紋。在各種機械中，螺紋零件的作用主要有以下幾點：一是用于連接、緊固；二是用于傳遞動力，改變運動形式。三角螺紋常用于連接、堅固；梯形螺紋和矩形螺紋常用于傳遞動力，改變運動形式。由于用途不同，它們的技術要求和加工方法也不一樣。 

數(shù)控專業(yè)數(shù)車與普車訓練課題內(nèi)容的搭配 在實習教學中，為了適應社會的需求，對學生的要求越耒越高，在教學上也向多元化方向發(fā)展，這也要求我們的老師須具備多元化教學的能力， 在普車實習訓練時、我們要求學生拿普車練習零件完成數(shù)車編程，以鞏固學生前面所學的知識。在數(shù)控車實習的學生，我們要求學生須寫出零件的加工工藝、刀具幾何角度，當一個課題結束時，還應結合數(shù)控車或普車對學生進行小考。另外，對學生的學習有一定要求、他們必須在指定的時間內(nèi)完成數(shù)車和普車的實習課題。譬喻說、學生在實習訓練中、要求學生在普車的訓練中應完成多少練習課題、如果沒有完成這些課題訓練、學生的科目分數(shù)達不到合格、而不合格的學生是不能進入數(shù)控專業(yè)的等級考試、這就迫使學生在實習中對每個專業(yè)都要認真的去學習、去掌握這些技能。在考試卷里我們還按數(shù)車、普車一定比例命題、這就加強了學生在學習中對普車的重視、如果普車的分數(shù)拿不到、等于數(shù)控車的畢業(yè)證拿不到。 數(shù)控車床