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政治經(jīng)濟歷史文藝群眾文化黨建課題成果學術論文發(fā)表職

  • 發(fā)布時間:2019-01-22 16:30:24,加入時間:2016年12月22日(距今3182天)
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稱獎學金評審指定期刊

雜志名稱:《知識文庫》

主管單位:哈爾濱日報報業(yè)集團

主辦單位:哈爾濱日報報業(yè)集團

ISSN

CNZ

期刊簡介

《知識文庫》(半月刊)1985年創(chuàng)刊,是綜合性文摘刊物。以傳播科學文化知識、推動智力開發(fā),提高廣大干部群眾科學文化素質為宗旨。一年提供1500多條國內外政治、經(jīng)濟、歷史、文藝等方面的ZUI新知識資料和研究成果。

基本信息

出版地:黑龍江省哈爾濱市

語種:中文

開本:16開

郵發(fā)代號:14-145

出版信息

來源數(shù)據(jù)庫:精品科普

出版文獻量:15963 篇

總次數(shù)次

欄目設置

哲學、語言文學、歷史學、政治學、社會學、法學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、藝術學等人文社會類文章。本刊還開設名師訪談、學者專欄、課題成果選登、專題研究等

稿件要求

作者來稿務必做到以下幾點:

1、通過電子郵件將稿件發(fā)到我刊投稿信箱:

注:投稿到郵箱之后,請加編輯QQ(劉編輯)進行溝通發(fā)表事宜。或者直接加編輯工作QQ,進行溝通咨詢論文投稿發(fā)表事宜,更便捷,更快速,以至于您的文章得到快速刊登發(fā)表!

2、投稿郵件標題格式:《知識文庫》+作者姓名+投稿

3、文稿應資料可靠、數(shù)據(jù)準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉,請勿一稿多投。

4、文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人,作者單位不超過3個。第一作者須附簡介,包括工作單位、地址、郵編、出生年月、性別、民族、籍貫、學歷、職稱、研究方向;其它作者附作者單位、地址和郵編。

5、論文格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞(3-5個)、正文、參考文獻等。文稿篇幅(含圖表)一般不超過10000字符(2200——3300字符左右起發(fā))。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位ZUI新標準。

6、來稿文章為word排版,宋體小四號字書寫,正文內盡量不添加其他格式。

7、基金項目:獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號,按項目證明文字材料標示清楚。

8、為便于稿件的修改及聯(lián)絡,請作者提供聯(lián)系方式:通信地址、郵編、電話、電子信箱等。

9、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。稿件刊登后,贈當期雜志一冊,以供用途。

10、參考文獻的著錄格式采用順序編碼制,請按文中出現(xiàn)的先后順序編號,所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。

知網(wǎng)收錄優(yōu)秀文章

國外先進智庫建設的主要特點及經(jīng)驗啟示 李佳;李帥;1-2

陶瓷術語的特征與翻譯策略研究 羅敏;3-4

航空服務中跨文化溝通障礙的成因與解決路徑 謝芳;5-6

我國校園安全管理內容與機制構建——基于公共安全管理視角 姜毅;7-8

淺述唐初文學概念在白居易飲酒詩中的體現(xiàn) 劉存斌;9-10

“微文化”背景下大學生思想行為狀況研究 任可;李葉葉;11+10

從功能翻譯理論角度看中國企業(yè)簡介的英譯 吳小平;14+39

探究古箏教學中提高學生音樂表現(xiàn)力的方法 趙旭;15

系統(tǒng)功能語言學視角下的生態(tài)話語分析 陳遙;16

文本研究在大學英語文化類課堂應用思考——以《格列佛游記》為例 趙菊菊;17

城市文化建設與文化遺產(chǎn)保護的思考 馬晶照;18

探究當前小提琴表演風格的發(fā)展 來雯;19

所謂譯,藝也 李紅梅;20

pop手繪插畫中的設計語言分析 王曉平;21

培養(yǎng)英語專業(yè)學生文化自信能力的理論框架研究 魯孝飛;22

多媒體輔助漢語言文學教學的實踐研究 陸翠蓮;23

新時期大學生思想政治教育新途徑方法的探討 徐海鷹;31-32

天臺人數(shù)控制報警系統(tǒng) 蒲喆;33-34

一道中考錯題的分析與啟示 趙侖;35-37

中外合作辦學模式和實效性研究 王祎祺;38-39

高等院校審核評估與專業(yè)結構優(yōu)化的關系分析 杜鵬;40-41

提高高等教育生產(chǎn)力的策略淺析 蘇若菊;42

關于大學生考研的理性思考 潘子松;56-57

以精益創(chuàng)業(yè)模式設計大學生創(chuàng)業(yè)基礎課程 祝李楊;58+65

淺析俄漢文化非等值詞與俄語教學 許雁;59+55

民事執(zhí)行中輪候查封的若干問題探析 沈玉堂;60-62

混合式教學WANG絡綜合布線教學提升方法研究 何媛;63+62

VR技術在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中的應用前景分析 楊學林;66-67

交互式電子白板在互動課堂中的實踐研究 袁瑋璟;68+105

微助教在病理學教學中的應用 羅春艷;69

積極心理學視域下心理健康教育教學模式探究 陳凌婧;70

基于應用型人才培養(yǎng)目標的管理學教學改革探索 王寶華;71

職業(yè)教育師資隊伍建設研究 邵敏珠;72

國際化背景下“地下工程”全英文教學探析 郭懸;73

加強高職院校圖書館學科化服務分析研究 強紅芳;張長奇;149

軌道交通行業(yè)發(fā)展背景下的高職院校就業(yè)問題研究 李潔;夏良武;150+45

高校思想政治教育資源的開發(fā)與利用 康爽;188

音樂教育對高職生心理發(fā)展的促進作用研究 許彪;190

新媒體視角下的平面設計動態(tài)創(chuàng)意分析 章亦淼;201

完善高職物流管理專業(yè)實踐教學體系的路徑解析 馬建國;202

樂趣識字教學方法的構建 張杰;224

定制服裝的設計模式探討 李珊珊;225

新形勢下產(chǎn)學研合作模式淺析 李展宇;251

空乘專業(yè)形體教學訓練有效性研究 關佳佳;252

信息化對經(jīng)濟師人力資源職業(yè)的影響與思考 李慧峰;253

談大學生軍訓中“柔性管理”的應用與實踐 牛穎;254

拉丁舞對少兒成長的生理及心理作用研究 高月;255

基礎護理教學中翻轉課堂的應用 李琴;256

對高校圖書館館員的素質培養(yǎng)探討 齊曉丹;257

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