雜志名稱：《新絲路》
主管單位：陜西省社會發(fā)展研究會
主辦單位：陜西省社會發(fā)展研究會
ISSN
CNC
期刊簡介
《新絲路》雜志以“1帶1路”為主要研究和報道對象，并承擔主流媒體對社會責任的守望，對文化傳承的擔當，深刻抱我四路眼線經濟、社會與文化的核心議題，廣泛調研和深入分析其發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢，為沿線國家和地區(qū)拓展新興市場，推動區(qū)域合作和發(fā)展營造良好的輿論氛圍。
基本信息
出版周期：月刊
出版地：陜西省西安市
語種：中文
開本：16開
郵發(fā)代號：52-217
創(chuàng)刊時間：2014
出版信息
專輯名稱：社會科學II
專題名稱：社會科學理論與方法
出版文獻量：2078 篇
總次數(shù)次
總被引次數(shù)：1084 次
欄目設置
精準扶貧、政論壇（黨建創(chuàng)新、深化改革、馬列毛鄧習理論研究）、絲路聚焦（區(qū)域發(fā)展、產業(yè)經濟）、絲路旅游、絲路建設、經濟探討、金融財務、經營管理（企業(yè)管理）、人力資源、和諧社會、絲路教育與高校管理、絲路課改（教學研究）、絲路傳播（傳播研究）、一帶一路文學研究、圖書檔案、一帶一路文化藝術、文物文博、古埠與商道研究等
稿件要求
作者來稿務必做到以下幾點：
1、通過電子郵件將稿件發(fā)到我刊投稿信箱：
注：投稿到郵箱之后，請加編輯QQ（劉編輯）進行溝通發(fā)表事宜�；蛘咧苯蛹泳庉嫻ぷ鱍Q，進行溝通咨詢論文投稿發(fā)表事宜，更便捷，更快速，以至于您的文章得到快速刊登發(fā)表！
2、投稿郵件標題格式：《新絲路》+作者姓名+投稿
3、文稿應資料可靠、數(shù)據準確、具有創(chuàng)造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數(shù)據可靠，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉，請勿一稿多投。
4、文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。第一作者須附簡介，包括工作單位、地址、郵編、出生年月、性別、民族、籍貫、學歷、職稱、研究方向；其它作者附作者單位、地址和郵編。
5、論文格式一般要包括：題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞（3-5個）、正文、參考文獻等。文稿篇幅（含圖表）一般不超過9000字符（3300字符左右起發(fā)）。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位ZUI新標準。
6、來稿文章為word排版，宋體小四號字書寫，正文內盡量不添加其他格式。
7、基金項目：獲得國家基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚。
8、為便于稿件的修改及聯(lián)絡，請作者提供聯(lián)系方式：通信地址、郵編、電話、電子信箱等。
9、編輯部對來稿有刪修權，不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。稿件刊登后，贈當期雜志一冊，以供用途。
10、參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號，所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版的文獻。
知網收錄優(yōu)秀文章
城市社區(qū)協(xié)商民主有效性的路徑選擇 陳海燕;29
淺談信息時代如何加強基層黨建工作創(chuàng)新 趙長峰;30
淺議項目部黨建思想政治工作 楊小林;31-32
創(chuàng)新黨性教育實踐的“三個三” 楊百良;33
論如何結合“兩學一做”提高政工干部的工作能力 張磊;34
淺論在黨校主體班開展“1+X”式教學的重大意義 劉俊恒;35+32
社會主義核心價值觀融入高等教育的問題境遇 岳媛媛;36+45
民辦高校學生黨員發(fā)展與質量保障機制研究 朱桂元;37-38
金堆城鉬業(yè)股份有限公司成本控制研究 馬瑞;58+52
朋克元素服裝的品牌策劃 汪娜;59
電力生產管理中的風險控制探析 汪若品;60
中小企業(yè)員工培訓后流失問題研究 張瑜;李璞;61+135
中小企業(yè)籌資中存在的問題及解決途徑 趙婷;馮瑤瑤;62+111
企業(yè)財務成本及其控制研究 許可棪;李珂;63+149
加強思想政治教育 塑造現(xiàn)代企業(yè)靈魂 朱兆勇;64
淺析電力生產的安全化管理 汪若品;65
民營企業(yè)財務風險的防范及治理策略 李璞;白靜;66+68
所得稅差異調整及其會計處理 程玲;67-68
連鎖超市采購運輸中的隱性成本控制研究 陳紅霞;69
中小型房地產企業(yè)營銷成本控制研究 應曉惠;70
淺談當前民辦高校專項經費管理存在的問題與改進措施 雷軍莉;71
當代大學生誠信危機危預警與提前干預措施的研究 伍浩淼;93-94
淺析大學生網絡道德人格的缺失與重塑 孟凡琦;95
基于SketchUp虛擬現(xiàn)實技術的數(shù)字校園漫游設計與實現(xiàn) 黃檢文;96-97
以“三位一體”教育中模式促進思想政治工作創(chuàng)新 潘成忠;98+104
對高校彈性學分制的探索與思考 杜娟;張曉霞;99+104
高職學生管理工作創(chuàng)新的幾點做法 付帆;100
淺談高職學生管理工作中的人性化管理 曾嘉;101
大學生新生角色轉變途徑初探 鳳龍;102
高校多媒體語音實驗室的建設與管理探析 李宏英
優(yōu)化職業(yè)院校教學管理水平的策略分析 常晉;105
大學生在學習過程中抗干擾能力培養(yǎng)的研究 伍浩淼;106
試論如何培養(yǎng)高職生創(chuàng)業(yè)情商 李科舉;138
新時期大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及對策研究 高樹文;徐田
高職院校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升 舒楊;141
高職院校學生職業(yè)能力提升策略研究 趙恒;142
互聯(lián)網類專業(yè)集群下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點班模式研究 張舫;伍娜;143
工匠精神對高職設計教育的指導意義 葛雯;144
高職英語教學中的分層教學探討 何丹;175
基于現(xiàn)代教育思想下的漢語言文學教學分析 耿曉慧;176
“頹然乎其間”注釋商酌——《醉翁亭記》教學一得 馮曉霞;177
課前五分鐘閱讀 共享課外閱讀 馬珍;178
Excel在《工程經濟學》實踐教學中的應用 馬貞榮;王雙明
如何優(yōu)化課堂教學方法打造小學高效課堂 付井波;初國娟;181
“展、評、研、練”課堂教學模式初探 葛會強;182
淺析新課程背景下初中歷史科目的正確定位 李世瓊;183
中職學校建筑裝飾專業(yè)建筑構造課程教學探討 郭倩;184
高職院校有效課堂分析與建議 賀琦;185+164
關于多元化教學體系在中等師范生物教學中的構建 胡顯芹;186
雙語對比在英語教學中的應用 黃亞瓊;187
無煙煤與煙煤的測試方法理論研究 閆碧瑩;施曉婷;221
基于混合認證的實驗室無線接入方案 張薔
視覺圖像在農業(yè)科普中的應用研究 葉迎
中國古典舞創(chuàng)作素材的再造性 關旭;235
高職藝術設計專業(yè)商業(yè)攝影教學新思考 張海峰;236
話劇演員表演能力提升的有效措施 何苗;256+180
交互式數(shù)字出版物中的動態(tài)圖形探究 林棟;242
實用文本翻譯在生態(tài)翻譯學視角下的語用等效 李宇;243
基于高職學生求職信寫作現(xiàn)狀的幾點思考 周揚莉;244
外向型漢語詞典APP使用情況考察及開發(fā)建議 彭淑莉;245+232
明清華北喪葬的特點及其與生態(tài)之間的關系 張?zhí)锷?252
淺論哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲的歷史影響 王學玢
