前段時(shí)間，廣州大學(xué)研究生院發(fā)布公告：由于在學(xué)校規(guī)定的最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)，對(duì)72名研究生作退學(xué)處理。這72名研究生中包括5名博士生和67名碩士生。
因此，廣大學(xué)生需要認(rèn)識(shí)到讀研不是避風(fēng)港，搞科研需要認(rèn)真發(fā)論文。之所以以上72名同學(xué)沒(méi)有完成學(xué)業(yè)，無(wú)非是因?yàn)樵谧约旱膶W(xué)科領(lǐng)域沒(méi)有發(fā)出能拿得出手的論文，沒(méi)有論文傍身，自然沒(méi)有完成學(xué)業(yè)的說(shuō)服力。
很多學(xué)生認(rèn)為自己科研能力有限，即使非常用心和努力，自己的第一篇論文與高質(zhì)量的論文相比也是很“水”，甚至有的人認(rèn)為既然自己能力還不行，那就先不發(fā)，等自己有實(shí)力足夠了，直接以一篇雄文碾壓一切，這種想法很有可能結(jié)果就是就是——臨近畢業(yè)了論文大招還沒(méi)憋出來(lái)！
有往屆生學(xué)霸建議，研一階段，不是為了有多高的研究成果，而是為了盡早熟悉套路，這樣，在未來(lái)研二研三的科研工作中，你一定不會(huì)因?yàn)榘l(fā)論文的那些套路不熟而浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是：需要以“階段性成果”來(lái)?yè)Q取資源。這個(gè)資源就是導(dǎo)師的幫助和項(xiàng)目上的支持，你邁出了可能是比較水的第一步，后面才會(huì)有不那么水的第二步。每一個(gè)觀點(diǎn)都是由不成熟走向成熟的，在研究初期，可以把自己并不成熟的觀點(diǎn)以論文的形式“拋出來(lái)”與大家交流，逐步完善，這樣反而是一種高效的方式。
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責(zé)任編輯：劉編輯
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