學(xué)學(xué)習(xí)與研究期刊征稿
雜志名稱：《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》
主管單位：東北師范大學(xué)
主辦單位：吉林省數(shù)學(xué)會(huì)
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期刊簡(jiǎn)介
《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》雜志為國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的數(shù)學(xué)類研究�？�，為國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)類優(yōu)秀刊物。
《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》雜志，是一本吉林省的數(shù)學(xué)類的專業(yè)學(xué)術(shù)期刊。雜志涵蓋數(shù)學(xué)研究最豐富的學(xué)術(shù)資源，展示數(shù)學(xué)教育最權(quán)威的平面媒體。為國(guó)內(nèi)科技從業(yè)者,理論研究者及大、中、小學(xué)教師提供一個(gè)共同促進(jìn)、深入探究的發(fā)表園地。
基本信息
出版周期：半月
出版地：吉林省長(zhǎng)春市
語(yǔ)種：中文
開本：16開
郵發(fā)代號(hào)：12-377
創(chuàng)刊時(shí)間：1983
出版信息
專輯名稱：社會(huì)科學(xué)II
專題名稱：中等教育
出版文獻(xiàn)量：31183 篇
總次數(shù)次
總被引次數(shù)：14228 次
欄目設(shè)置
數(shù)學(xué)天地、專題研究、解題技巧、創(chuàng)新思路、交流平臺(tái)、學(xué)習(xí)心得、德育滲透、教材分析、教法感悟、教學(xué)管理、教學(xué)藝術(shù)、學(xué)習(xí)方法、課改前沿、師生關(guān)系以及本刊專稿等
稿件要求
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基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在高職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 張紅周;24-25
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芻議發(fā)散思維教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用 曹秋芹;27
探究高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的方法 丁春梅;28
淺談高中數(shù)學(xué)教師的身份轉(zhuǎn)變 宋曉東;29
化歸思想在高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)中的運(yùn)用及實(shí)踐研究 鄧志強(qiáng);30
用好微課,提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 周潔;31
在反思中提升能力——論高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng) 孫娟;32
用問題“驅(qū)動(dòng)”高效數(shù)學(xué)課堂 俞軍;33
數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用 朱俊豪;34
高三數(shù)學(xué)有效復(fù)習(xí)的策略研究 董禮斌;35
如何將數(shù)學(xué)建模有效引入高中數(shù)學(xué)教學(xué) 劉翠英;36
以問題為引領(lǐng)有效培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí) 李華健;123
巧用“洛必達(dá)法則”求解導(dǎo)數(shù)恒成立問題 張鴻;李艷艷;124
數(shù)列通項(xiàng)公式常用求法 周平;125
立體幾何中的最值問題 孫岳煒;126
向量背景下雙變量的最值問題 韓松霖;127
圓錐曲線視角下的向量最值問題 黃蕊;128
導(dǎo)數(shù)知識(shí)在函數(shù)解題中的應(yīng)用 汪杰;129
一題多解談高考導(dǎo)數(shù)題的解法與教學(xué) 汪家玲;130
“配平法”在不等式中的應(yīng)用 魏金玲;131
高中數(shù)學(xué)中的立體幾何的解題技巧 黃燦;132
以“定”解“動(dòng)”——例析高中幾何中動(dòng)點(diǎn)型最值問題的解法 柴澤禮;133
圓錐曲線及其切線的系數(shù)關(guān)系 鄧成雄
引導(dǎo)學(xué)生數(shù)形結(jié)合解題策略淺探 李加達(dá);136+138
用方程根的判別式巧解三角極值 劉志平
拉格朗日中值定理與洛必達(dá)法則巧解高考?jí)狠S題 楊佳怡;139+141
學(xué)好高中數(shù)學(xué)的思考 周學(xué)嚴(yán)
淺談思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用 李學(xué)賢;142+144
