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2019年教育論文發(fā)表四川職稱評(píng)獎(jiǎng)加分適用期刊征稿

  • 發(fā)布時(shí)間:2019-06-28 12:05:00,加入時(shí)間:2016年12月22日(距今3182天)
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讀書(shū)文摘

基本信息

主辦單位:湖北讀書(shū)文摘雜志社

出版周期:半月

ISSN

CNG2

出版地:湖北省武漢市

語(yǔ)種:中文

開(kāi)本:16開(kāi)

郵發(fā)代號(hào):38-368

創(chuàng)刊時(shí)間:2001

出版信息

來(lái)源數(shù)據(jù)庫(kù):精品文藝;精品文化

出版文獻(xiàn)量:14648 篇

總XIA載次數(shù)次

總被引次數(shù):2708 次

參考欄目

教育論叢、學(xué)術(shù)平臺(tái)、理論研究、文化論壇、文學(xué)鑒賞、管理創(chuàng)新、政工之窗、閑話閑話不閑_別樣心情、讀書(shū)文摘、文化風(fēng)風(fēng)雨雨的故事_若有所思、閑話閑話不閑_作家詞源、人物真名士自風(fēng)流_名士風(fēng)流、傳道授業(yè)_教改思潮、歷史鑒往可以昭來(lái)_民間論證、時(shí)代發(fā)展_展望時(shí)代、傳道授業(yè)_與時(shí)俱進(jìn)等

稿件要求

作者來(lái)稿務(wù)必做到以下幾點(diǎn):

1、通過(guò)電子郵件將稿件發(fā)到我刊投稿信箱:

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2、投稿郵件標(biāo)題格式:《讀書(shū)文摘》+作者姓名+投稿

3、論文應(yīng)追求觀點(diǎn)、方法等的原創(chuàng)性和新穎性,保證論據(jù)的科學(xué)性和準(zhǔn)確性,以及表述的邏輯性。論點(diǎn)明確,文字精練,數(shù)據(jù)可靠,圖表清晰,尚未發(fā)表過(guò)的原創(chuàng)作品,述評(píng)文章必需有作者自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,文章1800字符以上。

4、文稿編排順序:中文題名,作者中文姓名,單位、所在城市、郵政編碼,中文摘要(應(yīng)含文章研究目的、所用方法和主要結(jié)論),關(guān)鍵詞,中圖分類號(hào),文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼,引言,正文,參考文獻(xiàn)。首頁(yè)下腳注明基金項(xiàng)目名稱及編碼,作者簡(jiǎn)介(包括姓名、出生年、性別、籍貫、職稱或?qū)W位、主要研究方向)。

5、正文圖、表應(yīng)附在文中相應(yīng)位置,寫(xiě)明圖序、圖題。表格采用三線表、寫(xiě)明表序、表題。計(jì)量單位采用中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位。

6、參考文獻(xiàn)采用順序編碼制,按中文出現(xiàn)順序編號(hào)。文獻(xiàn)作者3人以內(nèi)全列出,若超過(guò)4人,則必須列出前3人,后再加“等”或“et al.”。

錄用與版權(quán)

來(lái)稿無(wú)論被錄用與否概不退回,請(qǐng)作者留好備稿,請(qǐng)勿一稿多投,來(lái)稿一經(jīng)本刊刊出,即表明本刊編輯部擁有作者論文的使用權(quán)。本刊在與國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)或檢索系統(tǒng)進(jìn)行交流合作及匯編文叢等時(shí),不再征詢作者意見(jiàn)。

知網(wǎng)收錄優(yōu)秀文章

翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)《有機(jī)化學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用研究 朱瑞;鄭紹軍;26

豐富教學(xué)手段,喚醒學(xué)生“家國(guó)情懷” 吳輝煌;27

利用《弟子規(guī)》對(duì)民族地區(qū)中學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的家校聯(lián)動(dòng)策略 胡恩霞;28

論工程測(cè)量在工程方面的重要性 田炫慶;29

美術(shù)治療在特殊兒童教育中的應(yīng)用價(jià)值及措施探討 李雙晴;30

小議西藏高三漢語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課堂的構(gòu)建策略 次仁尼霞;31

以禮為導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育 高惠娟;32

培養(yǎng)孩子學(xué)什么 侯凱南;33

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下學(xué)前教育實(shí)踐課程的建設(shè) 劉玉芝;34-35

高校大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀路徑探析 盧顯洋;36-37

淺議高?紕(wù)管理存在的問(wèn)題及有效應(yīng)對(duì) 林琳;邱月嫦;38

簡(jiǎn)述構(gòu)建基于的校園安全警示系統(tǒng) 陳欣;劉銀梅;39

提升西藏高職大學(xué)生就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的路徑探析 淡莎;40

校企合作背景下高職院校黨支部建設(shè)研究 廖明艷;41

基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)改革 凌冠球;42

淺談高中生道德成長(zhǎng)與價(jià)值觀的形成 趙永學(xué);44

淺談如何在游戲中提高幼兒的專注力 徐姍姍;45

淺敘家校共管 有效解決學(xué)生手機(jī)“成癮” 謝一中;46

淺談主題區(qū)域活動(dòng)中幼兒的自主性 吳美靈;47

讓德育之花在生活中綻放——小學(xué)德育生活化的途徑探索 陳錦敏;48

學(xué)生創(chuàng)造性思維能力培養(yǎng)途徑的研究 張淑芬;49

幼兒園開(kāi)展案例教研存在的問(wèn)題及實(shí)施建議 唐柳;李靜;50

檔案管理現(xiàn)代化發(fā)展意義及對(duì)策 于海濤;董書(shū)光;51

挖掘本土文化資源,培育黨建工作特色 梁健;52

高校生物學(xué)教育中探究式模式的實(shí)踐 王靜;53

中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代漢語(yǔ)言文學(xué)之間的發(fā)展聯(lián)動(dòng)性——以漢服復(fù)興為例 金雨婕;54

怎樣做好班級(jí)學(xué)生的思想教育工作 肖亞莉;55

淺析新高校會(huì)計(jì)制度對(duì)成本核算的影響 姜宇航;56

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)信貸存在的問(wèn)題及對(duì)策研究——以貴州師范學(xué)院為例 周楊;胡誠(chéng)祥;鄒榮盤;57-58

廣告語(yǔ)言的法律規(guī)制問(wèn)題分析 匡亞妮;59-60

大學(xué)生紙質(zhì)書(shū)籍與電子書(shū)籍閱讀情況調(diào)查研究 劉洋;周丹;黃婷;高嘉沐;楊丹;聶婷蕙;61-62

從學(xué)生角度看大學(xué)英語(yǔ)課堂參與度 林威;葉少楠

《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》課程作品教學(xué)中的美育滲透 關(guān)德福;110

Scratch編程在初中信息技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用探討 楊玉亮;111

大學(xué)游泳教學(xué)中的困境及應(yīng)對(duì)措施漫談 王冉;112

撥動(dòng)思維之弦 激發(fā)閱讀興趣——淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)中高段英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用 李娜;113

對(duì)中職語(yǔ)文教學(xué)價(jià)值定位及其實(shí)現(xiàn)的思考 丁寶倩;114

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