語(yǔ)文教學(xué)論文發(fā)表教師職稱(chēng)加分選定《課外語(yǔ)文》征稿

發(fā)布時(shí)間：2019-10-17 17:40:50,加入時(shí)間:2016年12月22日(距今3130天)
地址:中國(guó)»河南»鄭州:河南省鄭州市中原區(qū)建設(shè)路街道66號(hào)
公司:鄭州途信文化傳播有限公司, 用戶(hù)等級(jí):普通會(huì)員已認(rèn)證
聯(lián)系：劉編輯,手機(jī):15343833383 微信:TXWHzz 電話(huà)：0371-60983383 QQ:3118316067

湖州語(yǔ)文教學(xué)論文發(fā)表教師職稱(chēng)加分選定《課外語(yǔ)文》雜志征稿2020年2月刊期

課外語(yǔ)文

基本信息

曾用刊名：課外語(yǔ)文(初中)

主辦單位：遼寧人民出版社

出版周期：旬刊

ISSN

CNG

出版地：遼寧省沈陽(yáng)市

語(yǔ)種：中文

開(kāi)本：大16開(kāi)

郵發(fā)代號(hào)：8-35

創(chuàng)刊時(shí)間：2002

出版信息

來(lái)源數(shù)據(jù)庫(kù)：基礎(chǔ)教育

出版文獻(xiàn)量：27315 篇

總下*次數(shù)次

總被引次數(shù)：9446 次

參考欄目

教材教法、課改研究、語(yǔ)文論壇、閱讀與作文、素質(zhì)教育、漢語(yǔ)研究、教學(xué)隨筆、閱讀長(zhǎng)廊_文體閱讀、德育課堂、教案選粹、寫(xiě)作時(shí)光_名師指路、閱讀長(zhǎng)廊_美文欣賞、教學(xué)管理、寫(xiě)作時(shí)光_校園文學(xué)、輕松語(yǔ)文_文學(xué)驛站等

稿件要求

作者來(lái)稿務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：

1、通過(guò)電子郵件將稿件發(fā)到我刊投稿信箱：

注：投稿到郵箱之后，請(qǐng)加編輯QQ（劉編輯）進(jìn)行溝通發(fā)表事宜。或者直接加編輯工作QQ，進(jìn)行溝通咨詢(xún)論文投稿發(fā)表事宜，更便捷，更快速，審稿時(shí)間1-3天，成功率高，讓您的文章快速刊登發(fā)表！

2、投稿郵件標(biāo)題格式：《課外語(yǔ)文》+作者姓名+投稿

3、來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容詳實(shí)、語(yǔ)言精練。稿件應(yīng)未公開(kāi)發(fā)表過(guò)，并遵守國(guó)家保密規(guī)定和《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定。國(guó)家及省部級(jí)自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目研究論文、國(guó)家及省部級(jí)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目論文優(yōu)先錄用。

4、論文基本要素齊全，文章3000～10000字符為宜，來(lái)稿請(qǐng)使用word排版，文中圖表須清晰；圖文并茂，每篇文稿(含圖表)一般不超過(guò)10000字符。來(lái)稿包括：題名（中、英文），作者姓名、單位(中、英文)，中文摘要100～300字及對(duì)應(yīng)英文摘要，關(guān)鍵詞（中、英文）3～5個(gè)，中圖分類(lèi)號(hào)，文章標(biāo)志碼、正文，參考文獻(xiàn)。并在首頁(yè)地腳處注明資助基金（編號(hào)）、第一作者出生年、性別、職稱(chēng)、學(xué)位、主要研究方向。

5、圖表要求：文中配圖需精選，具有代表性、說(shuō)服力，圖注完整，電腦繪制的效果圖、數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片分辨率在350dpi左右，圖像尺寸大于230mm×300mm；重點(diǎn)圖片的尺寸應(yīng)滿(mǎn)足大幅面使用需要；相機(jī)拍攝的照片應(yīng)影像清晰、沖印精良，照片表面無(wú)明顯劃痕；正片、負(fù)片均可。工程圖和線(xiàn)條圖盡量提供高清彩色原圖，稿件中的插圖一律用CAD軟件繪制，插圖及照片均應(yīng)與文章中的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，并注明圖、表名稱(chēng)。采用gif或eps格式保存，原圖（注明作者，圖序與圖題）。文中表格有表頭，并在文中有所說(shuō)明。

6、參考文獻(xiàn)：引文務(wù)必準(zhǔn)確，參考文獻(xiàn)表中列出的應(yīng)限于作者直接閱讀過(guò)的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文獻(xiàn)；按GB7714-87的規(guī)定采用順序編碼標(biāo)注制著錄。順序編碼標(biāo)注制是按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序，在文獻(xiàn)的著者或成果敘述文字的右上角用方括號(hào)標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號(hào)，在參考文獻(xiàn)表中按此序號(hào)依次著錄。參考文獻(xiàn)中的作者為l～3位時(shí)應(yīng)全部列出，多于3位時(shí)只寫(xiě)前3位，后面加“，等”即可；多位作者之間用逗號(hào)“，”隔開(kāi)，參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全，順序要規(guī)范。

7、注釋?zhuān)航忉岊}名、作者及某些內(nèi)容，均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號(hào)注釋的，盡量不單獨(dú)列出；不隨文列出的注釋?zhuān)瑯?biāo)注符號(hào)應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語(yǔ)句的右上角，并于文后依次列出。

8、正文一級(jí)標(biāo)題序號(hào)為1，二級(jí)標(biāo)題為1.1，三級(jí)標(biāo)題為1.1.1，……，均靠左側(cè)頂格書(shū)寫(xiě)。無(wú)標(biāo)題的分段用hellip;…編號(hào)，前空2格。來(lái)稿中所有單位用國(guó)家統(tǒng)一的法定計(jì)量單位名稱(chēng)，如面積用hm2、m2等；質(zhì)量用t、kg、mg等；長(zhǎng)度用mm、m、km等，表示濃度的ppm一律用mg/kg或mg/L；能量用kJ或J。所有單位一律用英文。

9、所投稿件須保證文章版權(quán)的獨(dú)立性，無(wú)抄襲、署名排序無(wú)爭(zhēng)議、文責(zé)自負(fù)，勿一稿多投。編輯部有權(quán)對(duì)錄用稿件作適當(dāng)文字刪改。其他約定請(qǐng)作者嚴(yán)格遵守國(guó)家及行業(yè)的有關(guān)保密規(guī)定，稿件刊出后文責(zé)自負(fù)。文稿中摘引他人成果，請(qǐng)按《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定指明原作者姓名、作品名稱(chēng)及其來(lái)源，在參考文獻(xiàn)中列出。

錄用與版權(quán)

審定與出版本刊實(shí)行三級(jí)審稿制，即編輯部初審、同行專(zhuān)家評(píng)審和主編/總編終審。收到投稿后，編輯部將通過(guò)電子郵件告知作者稿件是否錄用。若錄用，編輯部將及時(shí)反饋?zhàn)髡叻敌抟庖?jiàn)；若不錄用，編輯部會(huì)直接告知作者。

來(lái)稿無(wú)論被錄用與否概不退回，請(qǐng)作者留好備稿，請(qǐng)勿一稿多投，來(lái)稿一經(jīng)本刊刊出，即表明本刊編輯部擁有作者論文的使用權(quán)。本刊在與國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)或檢索系統(tǒng)進(jìn)行交流合作及匯編文叢等時(shí)，不再征詢(xún)作者意見(jiàn)。

往期收錄文章

淺談三、四年級(jí)作文教學(xué) 郭有福;7+9

淺析影視資源在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的輔助作用張慧琳;8-9

淺談群文閱讀在高中文言文教學(xué)中的探究姚佳宏;10+12

上一節(jié)科學(xué)有效的語(yǔ)文試卷講評(píng)課劉金霞;11-12

淺談初中語(yǔ)文互動(dòng)教學(xué)的開(kāi)展方法茍引蘭;13+15

試論如何營(yíng)造小學(xué)語(yǔ)文課堂氛圍白龍飛;14-15

淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用賴(lài)道佳;16+18

試論如何在中職語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力熊曉杰;17-18

解讀文本推敲詞語(yǔ)——小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)理解教學(xué)淺談范克芝;19+21

淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育理念及實(shí)踐彭愛(ài)琴;20-21

童趣童心童真——提高學(xué)生自主作文能力的嘗試與體會(huì) 沈冰清;22+24