數(shù)理化教師職稱(chēng)教學(xué)論文發(fā)表《數(shù)理化學(xué)習(xí)》雜志征稿

發(fā)布時(shí)間：2019-10-21 15:03:34,加入時(shí)間:2016年12月22日(距今3130天)
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南京2020年3-4月刊期

數(shù)理化學(xué)習(xí)(教研版)

基本信息

曾用刊名：數(shù)理化學(xué)習(xí)(綜合版);數(shù)理化學(xué)習(xí)(教育理論版);數(shù)理化學(xué)習(xí)

主辦單位：哈爾濱師范大學(xué)

出版周期：月刊

ISSNX

CNG4

出版地：黑龍江省哈爾濱市

語(yǔ)種：中文

開(kāi)本：大16開(kāi)

郵發(fā)代號(hào)：14-181

創(chuàng)刊時(shí)間：2007

出版信息

來(lái)源數(shù)據(jù)庫(kù)：基礎(chǔ)教育

出版文獻(xiàn)量：8961 篇

總下*次數(shù)次

總被引次數(shù)：3972 次

參考欄目

專(zhuān)題研究、教學(xué)縱橫、教改在線、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、高效課堂、實(shí)驗(yàn)導(dǎo)航、小學(xué)園地、改改在線、職教論壇等

稿件要求

作者來(lái)稿務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：

1、通過(guò)電子郵件將稿件發(fā)到我刊投稿信箱：

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2、投稿郵件標(biāo)題格式：《數(shù)理化學(xué)習(xí)》+作者姓名+投稿

3、來(lái)稿要求論點(diǎn)明確、數(shù)據(jù)可靠、內(nèi)容詳實(shí)、語(yǔ)言精練。稿件應(yīng)未公開(kāi)發(fā)表過(guò)，并遵守國(guó)家保密規(guī)定和《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定。國(guó)家及省部級(jí)自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目研究論文、國(guó)家及省部級(jí)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目論文優(yōu)先錄用。

4、論文基本要素齊全，文章3000～10000字符為宜，來(lái)稿請(qǐng)使用word排版，文中圖表須清晰；圖文并茂，每篇文稿(含圖表)一般不超過(guò)10000字符。來(lái)稿包括：題名（中、英文），作者姓名、單位(中、英文)，中文摘要100～300字及對(duì)應(yīng)英文摘要，關(guān)鍵詞（中、英文）3～5個(gè)，中圖分類(lèi)號(hào)，文章標(biāo)志碼、正文，參考文獻(xiàn)。并在首頁(yè)地腳處注明資助基金（編號(hào)）、第1作者出生年、性別、職稱(chēng)、學(xué)位、主要研究方向。

5、圖表要求：文中配圖需精選，具有代表性、說(shuō)服力，圖注完整，電腦繪制的效果圖、數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片分辨率在350dpi左右，圖像尺寸大于230mm×300mm；重點(diǎn)圖片的尺寸應(yīng)滿足大幅面使用需要；相機(jī)拍攝的照片應(yīng)影像清晰、沖印精良，照片表面無(wú)明顯劃痕；正片、負(fù)片均可。工程圖和線條圖盡量提供高清彩色原圖，稿件中的插圖一律用CAD軟件繪制，插圖及照片均應(yīng)與文章中的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，并注明圖、表名稱(chēng)。采用gif或eps格式保存，原圖（注明作者，圖序與圖題）。文中表格有表頭，并在文中有所說(shuō)明。

6、參考文獻(xiàn)：引文務(wù)必準(zhǔn)確，參考文獻(xiàn)表中列出的應(yīng)限于作者直接閱讀過(guò)的、主要的、發(fā)表在正式出版物上并且在文章中直接引用的文獻(xiàn)；按GB7714-87的規(guī)定采用順序編碼標(biāo)注制著錄。順序編碼標(biāo)注制是按引用文獻(xiàn)出現(xiàn)的先后順序，在文獻(xiàn)的著者或成果敘述文字的右上角用方括號(hào)標(biāo)注阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號(hào)，在參考文獻(xiàn)表中按此序號(hào)依次著錄。參考文獻(xiàn)中的作者為l～3位時(shí)應(yīng)全部列出，多于3位時(shí)只寫(xiě)前3位，后面加“，等”即可；多位作者之間用逗號(hào)“，”隔開(kāi)，參考文獻(xiàn)的著錄項(xiàng)目要齊全，順序要規(guī)范。

7、注釋?zhuān)航忉岊}名、作者及某些內(nèi)容，均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號(hào)注釋的，盡量不單獨(dú)列出；不隨文列出的注釋?zhuān)瑯?biāo)注符號(hào)應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語(yǔ)句的右上角，并于文后依次列出。

8、正文一級(jí)標(biāo)題序號(hào)為1，二級(jí)標(biāo)題為1.1，三級(jí)標(biāo)題為1.1.1，……，均靠左側(cè)頂格書(shū)寫(xiě)。無(wú)標(biāo)題的分段用hellip;…編號(hào)，前空2格。來(lái)稿中所有單位用國(guó)家統(tǒng)一的法定計(jì)量單位名稱(chēng)，如面積用hm2、m2等；質(zhì)量用t、kg、mg等；長(zhǎng)度用mm、m、km等，表示濃度的ppm一律用mg/kg或mg/L；能量用kJ或J。所有單位一律用英文。

9、所投稿件須保證文章版權(quán)的獨(dú)立性，無(wú)抄襲、署名排序無(wú)爭(zhēng)議、文責(zé)自負(fù)，勿一稿多投。編輯部有權(quán)對(duì)錄用稿件作適當(dāng)文字刪改。其他約定請(qǐng)作者嚴(yán)格遵守國(guó)家及行業(yè)的有關(guān)保密規(guī)定，稿件刊出后文責(zé)自負(fù)。文稿中摘引他人成果，請(qǐng)按《著作權(quán)法》有關(guān)規(guī)定指明原作者姓名、作品名稱(chēng)及其來(lái)源，在參考文獻(xiàn)中列出。

錄用與版權(quán)

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往期收錄文章

初中數(shù)學(xué)解題中的轉(zhuǎn)化思想應(yīng)用鄒獻(xiàn)文;5-6

高中物理解題中極限思維法的應(yīng)用探析胡連歲;7-8

高中物理電磁學(xué)解題方法的思考李娜;9-10

基于“簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃”案例中問(wèn)題串的研究常瑞豐;11-12

初中物理解題方法與技巧初探朱文輝;13-14

重科學(xué)探究決中考之戰(zhàn) 錢(qián)艷艷;15-16

遷移理論在初高中化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用研究佘燕紅;17-18

提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的STEM教育理論初探束峰琛;19-20

基于新課標(biāo)理念下初中物理解題方法指導(dǎo)的策略崔開(kāi)妹;21-22

高中物理創(chuàng)新能力的內(nèi)涵及培育維度崔波;23-24

信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)的模式探析李麗;25-26