言語能力評估及訓(xùn)練室整合了言語障礙評估設(shè)備、言語矯治教學(xué)設(shè)備、語音障礙康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備三大設(shè)備為一體。通過對言語障礙人群的專業(yè)評估分析，系統(tǒng)可生成出合理的教學(xué)建議，教師則可根據(jù)其教學(xué)建議使用設(shè)備對其進行系統(tǒng)化的訓(xùn)練康復(fù)。同時，設(shè)備采用了情景化模式，利用文字、圖片、聲音、動畫等多維手段，加強言語障礙人群對評估及訓(xùn)練的積極性和趣味性。

發(fā)聲康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)是對用戶的發(fā)音不標準和有發(fā)音障礙而研發(fā)的系統(tǒng)軟件，訓(xùn)練內(nèi)容全面豐富，可根據(jù)用戶的不同情況選擇訓(xùn)練內(nèi)容。通過趣味性的方式來糾正用戶的發(fā)音不標準，對用戶的發(fā)音不標準做出合理有效的評估，針對此情況做出個性化康復(fù)訓(xùn)練方案。

系統(tǒng)有三種登錄模式，不同程度滿足客戶需求。發(fā)聲康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)的評估結(jié)果可視化圖表形式呈現(xiàn)，更加直觀、明了，同時提供相對適合發(fā)聲障礙的個性化訓(xùn)練方案，訓(xùn)練內(nèi)容包含聽訓(xùn)練、視訓(xùn)練、語音訓(xùn)練、口語表達等。發(fā)聲訓(xùn)練系統(tǒng)內(nèi)容形式多樣，由易到難、循序漸進的訓(xùn)練模式，讓用戶感覺在訓(xùn)練的同時，感受到趣味，從而提高訓(xùn)練的效果與效率。

適應(yīng)人群/范圍：智障、腦癱和孤獨癥等特殊兒童、殘聯(lián)康復(fù)機構(gòu)、特殊教育學(xué)校、各種康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)。