沉浸理論往往能讓體驗(yàn)者更加肯定自我，促使個(gè)人更加努力學(xué)習(xí)新的技能，獲得自我的提升和滿足，因此將沉浸理論延伸到人機(jī)互動(dòng)上，借助VR虛擬現(xiàn)實(shí)制作的VR沉浸式消防安全演練系統(tǒng)，利用人的感官和認(rèn)知體驗(yàn)，營(yíng)造三維逼真的場(chǎng)景，讓體驗(yàn)者完全沉浸其中，有一種置身虛擬世界的感覺，對(duì)日常消防安全教育有哪些突破了-

　　體驗(yàn)者能全神專注于人機(jī)互動(dòng)中，暫時(shí)隔絕不相關(guān)的思想和行為，跟隨VR沉浸式消防安全演練系統(tǒng)中的模塊及場(chǎng)景設(shè)置，循序漸進(jìn)地開展火災(zāi)知識(shí)、技能及實(shí)訓(xùn)的學(xué)習(xí)。

　　這種沉浸式的體驗(yàn)和游戲化的設(shè)置讓體驗(yàn)者能獲得更大的愉悅感，對(duì)VR安全培訓(xùn)保持超高的興趣和熱情，促使其反復(fù)進(jìn)行消防安全演練。

　　對(duì)三維仿真環(huán)境和學(xué)習(xí)進(jìn)度具有掌控感，即便實(shí)訓(xùn)失敗，也不會(huì)對(duì)他們有實(shí)質(zhì)性上海，避免了現(xiàn)實(shí)火災(zāi)演練時(shí)的火勢(shì)蔓延、操作不慎燒傷及恐慌踩踏等風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)還提升了他們應(yīng)對(duì)火情的鎮(zhèn)定、果斷的心理素質(zhì)。

　　消防安全勿僥幸，VR沉浸式消防安全演練系統(tǒng)打通了消防安全教育最后一公里，驅(qū)動(dòng)全民主動(dòng)學(xué)習(xí)并掌握系統(tǒng)、全面的火災(zāi)知識(shí)及技能，實(shí)現(xiàn)防火、滅火及逃生自救的知行合一。