顯然，虛擬數(shù)字人技術(shù)成為元宇宙應(yīng)用中第一個盈利的賽道，更為實體行業(yè)帶來實實在在的好處。那么虛擬數(shù)字人技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用場景有哪些-

　　學科教育

　　將課本中記載的名人或者歷史人物，借助虛擬數(shù)字人活靈活現(xiàn)還原在他生活時代的虛擬3D場景中，通過他的身形、神態(tài)、語言及一舉一動，樹立豐富、直觀形象，將著名事跡、言行及生平模擬復(fù)現(xiàn)，便于學生深刻理解和記憶。

　　職業(yè)教育

　　經(jīng)過AI學習的虛擬數(shù)字人可以成為專業(yè)的虛擬培訓員或者安全教育員，在存在風險的現(xiàn)場作業(yè)三維場景中，對新人進行技能教學、安全培訓和實訓考核，節(jié)省教學成本。

　　科普教育

　　在一些難以實現(xiàn)的自然安全科普、太空及禁毒等公眾科普教育領(lǐng)域，讓大家借助個人的虛擬數(shù)字人化身，進行各種超越現(xiàn)實的高沉浸式交互真實體驗，提升興趣和參與積極性，起到廣泛教育的作用。

　　紅色黨建教育

　　多個紅軍裝扮的虛擬數(shù)字人一起艱難地爬雪山，前赴后繼飛渡瀘定橋......通過震撼的視覺效果，新奇的數(shù)字化手段，走進新時代年輕人生活圈，讓他們能身臨其境般感受建國的不易，更加愛國愛黨。

　　虛擬數(shù)字人技術(shù)通過打造新意、個性、情景式的輔導教學，為教育事業(yè)開創(chuàng)數(shù)字化共享新模式，提供無物理限制的優(yōu)質(zhì)教學資源，改善教學質(zhì)量和水平