生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位實(shí)施有限空間作業(yè)前，是否制定有限空間作業(yè)方案，嚴(yán)格履行作業(yè)審批制度。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位實(shí)施有限空間作業(yè)前，是否嚴(yán)格執(zhí)行“先通風(fēng)、再檢測(cè)、后作業(yè)”的原則，未經(jīng)通風(fēng)和檢測(cè)合格，嚴(yán)禁作業(yè)人員進(jìn)入有限空間。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位實(shí)施有限空間作業(yè)前，是否按照有限空間作業(yè)方案，明確作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人、監(jiān)護(hù)人員、作業(yè)人員及其安全職責(zé)。生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位是否根據(jù)有限空間存在危險(xiǎn)有害因素的種類(lèi)和危害程度，為從業(yè)人員提供符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)防護(hù)用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則正確佩戴和使用。

以人為本、服務(wù)社會(huì)，學(xué)校始終堅(jiān)持為上海服務(wù)，牢固樹(shù)立“以人為本、質(zhì)量、服務(wù)社會(huì)”的培訓(xùn)理念，努力完善培訓(xùn)，以適應(yīng)不同層次、類(lèi)型和對(duì)象的培訓(xùn)需求。在培訓(xùn)內(nèi)容上，把握市場(chǎng)人才需求動(dòng)向，緊跟社會(huì)發(fā)展對(duì)人才結(jié)構(gòu)需求的步伐；在培訓(xùn)教學(xué)上，優(yōu)選教師、精制計(jì)劃、科學(xué)管理、限度滿(mǎn)足學(xué)員需求.

開(kāi)設(shè)：有毒有害有限空間，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人，安全生產(chǎn)管理人員，建筑焊工，建筑電工，建筑架子工，建筑起重司索信號(hào)工，建筑施工升降機(jī)司機(jī)，低壓電工，熔化焊接與熱切割，高處安裝維護(hù)拆除，車(chē)工，銑工，鉗工，制冷工，汽車(chē)維修工，下水道養(yǎng)護(hù)工，油漆工，管道工，通風(fēng)工，防水工