高職高專臨床醫(yī)學(xué)院校以培養(yǎng)崗位勝任力為目的，該專業(yè)是一門專業(yè)性、實踐性較強的醫(yī)學(xué)學(xué)科，要求培養(yǎng)出來的學(xué)生具有較強的臨床實踐能力，醫(yī)學(xué)生所學(xué)的全部知識，都應(yīng)與實踐相結(jié)合，解決臨床的實際問題，為患者解決病痛。

　　隨著科技的發(fā)展，醫(yī)療教育也逐漸走上了數(shù)字化的道路。其中，VR虛擬現(xiàn)實制作技術(shù)的應(yīng)用在醫(yī)學(xué)教育中逐漸顯現(xiàn)出其潛力和優(yōu)勢。尤其在慢性病的臨床醫(yī)學(xué)診療教學(xué)中，VR虛擬仿真實操教學(xué)展現(xiàn)出了其獨特的優(yōu)勢。

　　慢病臨床醫(yī)學(xué)診療VR虛擬仿真實操教學(xué)能夠通過不同的形式為學(xué)生展示教學(xué)內(nèi)容，包括音頻、視頻、圖像、3D動畫等，使整個教學(xué)過程變得更加豐富，有利于激發(fā)學(xué)生對臨床技能的學(xué)習(xí)興趣。該系統(tǒng)讓學(xué)生在虛擬的空間中與虛擬病人進行交流、互動，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容，從而提高學(xué)生的臨床技能水平。

　　提供更加真實且安全的實訓(xùn)環(huán)境

　　運用虛擬仿真技術(shù)構(gòu)建護士站、處置室、病房、配藥房等臨床場景，方便師生進行交互式的實訓(xùn)體驗。學(xué)生可以在虛擬環(huán)境中進行實操練習(xí),避免了實際操作中可能出現(xiàn)的風(fēng)險和危險，并且虛擬環(huán)境中的模擬病例和診療流程也都來源于真實的臨床經(jīng)驗，可以為學(xué)生提供更加貼近實際的學(xué)習(xí)體驗。

　　提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和理解能力

　　借助VR虛擬現(xiàn)實技術(shù)的互動性和實時反饋性，學(xué)生可以在實踐中不斷糾正自己的錯誤，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生可以更加直觀地理解診療流程和疾病機理，有助于提高其理論知識的理解和運用能力。

　　有助于培養(yǎng)學(xué)生的臨床思維和決策能力

　　在慢病臨床醫(yī)學(xué)診療VR虛擬仿真實操教學(xué)虛擬環(huán)境中，學(xué)生需要根患者的病情和相關(guān)信息，制定出佳的診療方案。這種訓(xùn)練方式不僅可以提高學(xué)生的臨床技能，還能鍛煉其分析和解決問題的能力。

　　具有很高的靈活性和可擴展性

　　無論是在時間還是地點上，學(xué)生都可以根自己的需要進行學(xué)習(xí)和實踐，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　可以減少醫(yī)療事故的發(fā)生率

　　在傳統(tǒng)的臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生需要進行反復(fù)實踐操作才能掌握各種技能，但是這種實踐操作需要耗費大量的時間和精力。而VR臨床醫(yī)學(xué)情景仿真實訓(xùn)教學(xué)可以讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進行反復(fù)實踐操作、試錯，可以避免真實環(huán)境中的醫(yī)療事故，可以更好地保障學(xué)生的安全，讓學(xué)生可以更加高效地掌握各種技能。

　　總的來說，慢病臨床醫(yī)學(xué)診療VR虛擬仿真實操教學(xué)以其真實、安全、高效、靈活的特點，彌補現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教學(xué)中的諸多不足之處;有助于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的臨床實踐能力，提高臨床思維能力和操作能力，為慢性病臨床醫(yī)學(xué)診療實訓(xùn)提供了全新的可能。