法治建設(shè)為人民的思想道德建設(shè)提供思想指引和價(jià)值基礎(chǔ)，因此為了讓全民深入了解和學(xué)習(xí)法治相關(guān)內(nèi)容，自覺(jué)守法，基于VR虛擬現(xiàn)實(shí)制作的VR虛擬審判法治教育，模擬法庭審判的場(chǎng)景及全過(guò)程，為更多普通人提供法治教育體驗(yàn)的新方式，讓人人主動(dòng)參與到法治建設(shè)和推廣中來(lái)。

　　VR虛擬審判法治教育軟件根據(jù)實(shí)際情況模擬各種民法、刑法案例，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行案例分析和討論，并通過(guò)互動(dòng)操作來(lái)深刻理解案例，提高實(shí)踐能力。比如，VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)可以模擬一個(gè)刑事案件的偵查和審判過(guò)程，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中學(xué)習(xí)辨認(rèn)事實(shí)、掌握證據(jù)、運(yùn)用法律等實(shí)際操作，從而獲得更好的案例分析和判斷能力。

　　1)3D場(chǎng)景效果、VR技術(shù)應(yīng)用、真實(shí)法庭場(chǎng)景

　　軟件以真實(shí)的法院庭審場(chǎng)景為參考，融合3D建模技術(shù)，構(gòu)建出仿真的場(chǎng)景環(huán)境，并采用VR技術(shù)，利用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)平面，營(yíng)造水平和垂直兩個(gè)平面。3D場(chǎng)景的視覺(jué)輸入，加之三維立體的聽(tīng)覺(jué)輸入，讓學(xué)生沉浸體驗(yàn)虛擬場(chǎng)景。

　　(2)情景交互、身臨其境式角色模擬

　　學(xué)生利用VR技術(shù)沉浸式參與庭審過(guò)程，并通過(guò)第一人稱視角與其它庭審中的人物進(jìn)行互動(dòng)。利用VR設(shè)備，跟蹤人手的精細(xì)動(dòng)作，并在虛擬場(chǎng)景中進(jìn)行反饋，與相應(yīng)角色進(jìn)行交互。情景交互，身臨其境式體驗(yàn)，有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，強(qiáng)化角色扮演意識(shí)，為以后從事法律工作奠定基礎(chǔ)。

　　(3)專項(xiàng)訓(xùn)練、理實(shí)結(jié)合

　　本軟件中以訴訟和庭審知識(shí)為基礎(chǔ)，給學(xué)生設(shè)置一些人機(jī)交互式的專項(xiàng)理論學(xué)習(xí)單元;將理論和實(shí)踐的重點(diǎn)知識(shí)通過(guò)2D交互式編排讓學(xué)生快速了解并掌握。通過(guò)圖文、動(dòng)畫(huà)、人物對(duì)話等形式將枯燥的理論知識(shí)與實(shí)踐過(guò)程相結(jié)合，讓學(xué)生掌握知識(shí)的方式更加多元，從而全方位的獲得知識(shí)。

　　(4)單人固定角色、單人多角色、多視角參與

　　軟件設(shè)置有固定角色模擬與多角色模擬的形式。固定角色模擬形式中，學(xué)生以被告人訴訟代理人的身份為被告人進(jìn)行辯護(hù)，維護(hù)合法權(quán)益;多角色模擬，一個(gè)學(xué)生可同時(shí)扮演多個(gè)角色;大限度滿足學(xué)校開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的需求;特別是當(dāng)分組人數(shù)不足或分組后有組員無(wú)法按時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用該功能使得實(shí)驗(yàn)可正常進(jìn)行。

　　(5)智能反饋與考評(píng)

　　本軟件中學(xué)生實(shí)驗(yàn)中可隨時(shí)獲得智能的反饋，隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度和得分;教師可隨時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)題目和實(shí)驗(yàn)步驟后臺(tái)，后臺(tái)會(huì)自動(dòng)記錄分?jǐn)?shù)并統(tǒng)計(jì)得分。教師可以隨時(shí)查看實(shí)驗(yàn)的總體使用和得分情況，如：學(xué)習(xí)人數(shù)、學(xué)習(xí)次數(shù)、平均分、好成績(jī)、用時(shí)少;教師還可以查看每個(gè)參與人每一步的：得分、用時(shí)、開(kāi)始時(shí)間、結(jié)束時(shí)間等;軟件通過(guò)設(shè)置的評(píng)分參數(shù)和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況給出智能的評(píng)分和評(píng)價(jià)。

　　培養(yǎng)學(xué)生的程序意識(shí)和程序操作能力：通過(guò)VR虛擬審判法治教育，學(xué)生可以身臨其境地體驗(yàn)法庭審判過(guò)程，加深對(duì)法律知識(shí)的理解和記憶。與傳統(tǒng)的文字描述或圖片展示相比，VR虛擬審判法治教育能夠更加真實(shí)、直觀地展示法庭審判的各個(gè)細(xì)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　提高學(xué)習(xí)效率：進(jìn)入VR虛擬場(chǎng)景中，“親身”體驗(yàn)到庭審過(guò)程，按照實(shí)驗(yàn)流程完成各個(gè)環(huán)節(jié)的交互。實(shí)驗(yàn)按照訴訟法規(guī)定的環(huán)節(jié)和步驟進(jìn)行模擬審判，從而讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)程序的價(jià)值，掌握庭審操作規(guī)范，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生程序意識(shí)和程序操作的能力。

　　增強(qiáng)實(shí)踐能力：VR虛擬審判法治教育為學(xué)生提供了一個(gè)模擬法庭審判的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生可以在模擬過(guò)程中掌握法庭審判的程序和法律程序，增強(qiáng)實(shí)踐能力。這種虛擬實(shí)踐的方式不僅可以節(jié)省實(shí)踐資源，還可以避免真實(shí)實(shí)踐所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和危害。

　　擴(kuò)大教育機(jī)會(huì)：學(xué)生可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不受地理、時(shí)間和空間的限制。高靈活性使得更多的學(xué)生能夠受益于法治教育，擴(kuò)大受教育機(jī)會(huì)，提高全民的法治意識(shí)和法治素質(zhì)。

　　提高教育質(zhì)量：VR虛擬審判法治教育可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋進(jìn)行智能化的調(diào)整和優(yōu)化，提供更加個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。這種教學(xué)方式可以提高教育質(zhì)量，讓學(xué)生更加深入地了解和掌握法律知識(shí)。

　　提高學(xué)習(xí)興趣、增加參與度：VR技術(shù)可以出色地把教科書(shū)轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暬瘍?nèi)容，同時(shí)營(yíng)造真實(shí)場(chǎng)景，讓學(xué)生從不同角度用視覺(jué)探索事物。學(xué)生在無(wú)法旁聽(tīng)法院庭審的情形下，VR模擬法庭可以讓學(xué)生沉浸式參與到庭審過(guò)程。優(yōu)于一般的法院旁聽(tīng)的是，學(xué)生通過(guò)角色扮演的形式，更加能都深入了解不同角色的法律性質(zhì)及職能。

　　總之，VR虛擬審判法治教育可以提高學(xué)習(xí)效率、增強(qiáng)實(shí)踐能力、擴(kuò)大教育機(jī)會(huì)和提高教育質(zhì)量等便利。讓群眾借助法律妥善處理好各種利益關(guān)系，樹(shù)立正確的法治觀念，構(gòu)建和諧、有序良好的社會(huì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。