職稱評審對業(yè)績的要求因?qū)I(yè)和評審級別而異，但一般都會考慮以下幾個(gè)方面：
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相關(guān)性：業(yè)績內(nèi)容必須與申報(bào)專業(yè)或相近專業(yè)相關(guān)，能夠體現(xiàn)申報(bào)人的專業(yè)技能和水平。
質(zhì)量：業(yè)績的質(zhì)量是評審的重要標(biāo)準(zhǔn)之一，需要考慮成果的影響力、貢獻(xiàn)度、創(chuàng)新性等方面。
數(shù)量：申報(bào)人需要提供一定數(shù)量的業(yè)績成果，不同級別的職稱評審對業(yè)績數(shù)量的要求也不同。
難度：對于技術(shù)含量較高、工作難度較大的項(xiàng)目或成果，評審專家會給予更高的評價(jià)。
社會效益或經(jīng)濟(jì)效益：申報(bào)人的業(yè)績應(yīng)該具備一定的社會效益或經(jīng)濟(jì)效益，能夠?yàn)樯鐣蚱髽I(yè)帶來實(shí)際的價(jià)值和貢獻(xiàn)。
時(shí)間：不管是提供的論文、項(xiàng)目、專利、獲獎，這些業(yè)績發(fā)生的時(shí)間都必須符合要求，如果是評中級，提供的業(yè)績時(shí)間是要在助理之后或者取得二級資格證之后，如果是高級，提供的業(yè)績要在中級以后或者取得一級資格證之后。
具體來說，不同專業(yè)和不同級別的職稱評審對業(yè)績的要求會有所不同。例如，工程技術(shù)人員申報(bào)高級工程師職稱，需要提供能夠證明自己具備高級工程師能力的業(yè)績成果，如科研項(xiàng)目、省部級科研課題、發(fā)明專利等。而中小學(xué)教師申報(bào)高級教師職稱，則需要提供一定數(shù)量的優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)成果、教育科研成果等。
總之，申報(bào)人在準(zhǔn)備職稱評審時(shí)，需要認(rèn)真了解評審要求，提前準(zhǔn)備相關(guān)材料，突出自己的專業(yè)能力和實(shí)際業(yè)績，以提高評審?fù)ㄟ^率。
