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寫作的論證有效性分析實際上是考邏輯，只要找到題干中的邏輯漏洞，并加以批駁即可。論說文主要是立論，立論立意正確，有合理且充分的論據(jù)一般作文的分數(shù)不會太低。 論證有效性分析類的作文題目以駁斥或補充題干論述為主，切勿全盤接受，并且論述要圍繞題干展開，主要是尋找推理中的謬誤，而不是提出自己新的觀點。
1.感動自己
寫文章一定要有感情蘊涵其中。想感動別人，首先要感動自己，虛實相加，不要一味編造。寫議論文，要讓別人看到生活的真善美和熱情，感受生活中的正義、是非分明。“抒情性議論文”這種寫法，既不像記敘文那樣鋪陳展開，也不像議論文那樣嚴肅刻板，而是介于二者之間，字里行間飽含著感情，這樣的作文自然能打動閱卷老師。
2.多種能力
寫作不僅僅是文字表達問題。要像古人寫作般，從眼前之竹到胸中之竹再到筆下之竹。要想提高寫作水平，必須在“感受→分析→判斷→概括→表達”這樣幾個環(huán)節(jié)上同時下功夫。
3.整體意識
寫作要縱觀全局，不能單為了字數(shù)而忽略每一句每一段之間的聯(lián)系，生拼硬湊的文字哪怕再美也沒有靈魂�？梢栽趯懽髦跋茸鲆环萏峋V，理清各部分間的聯(lián)系。在最后的潤色工作時也要注意錯別字、錯誤標點的檢查。
4.立意一邊倒
反對就談反對的理由，支持就說支持的根據(jù)。反對就反對到底(闡述反對的理由)，支持就支持到底(闡述支持的理由)，千萬不要形成多中心，有對有不對。寫作一定要注意“持之有據(jù)，自圓其說”。
5.放正心態(tài)
寫作時，心態(tài)要平和，切忌偏激沖動。要在文章中表現(xiàn)得思想積極上進，批判社會現(xiàn)象時要學會點到即止，不要單方面地發(fā)牢騷
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