一、需求分析與建設(shè)意見(jiàn)
用戶需求是公共廣播系統(tǒng)設(shè)計(jì)與建設(shè)的基本依據(jù)，以實(shí)用為設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)廣播系統(tǒng)的覆蓋范圍、聽(tīng)音質(zhì)量、節(jié)目容量和控制方式來(lái)選擇廣播的傳輸類(lèi)型。
（一）對(duì)于覆蓋范圍不大，聽(tīng)音質(zhì)量不高，節(jié)目容量小，簡(jiǎn)單分區(qū)，無(wú)需點(diǎn)對(duì)點(diǎn)尋址控制的廣播系統(tǒng)，例如只需要上下課自動(dòng)音樂(lè)鈴、廣播體操自動(dòng)播放、日常業(yè)務(wù)廣播的功能。
建議采用定壓廣播方式，通過(guò)節(jié)目定時(shí)播放器實(shí)現(xiàn)鈴聲、廣播操自動(dòng)定時(shí)播放、自動(dòng)控制功放開(kāi)關(guān)機(jī)等，這種系統(tǒng)的功能和音質(zhì)基本可以滿足此類(lèi)公共廣播的要求。
（二）若對(duì)系統(tǒng)聽(tīng)音質(zhì)量、節(jié)目容量有較高要求，又需要實(shí)現(xiàn)同一時(shí)間在不同分區(qū)播放不同節(jié)目，例如學(xué)校的外語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練和考試等。
建議采用閉路調(diào)頻廣播方式。首先，調(diào)頻廣播在節(jié)目容量上完全可以滿足多套節(jié)目同時(shí)傳輸?shù)囊�，在音質(zhì)方面，調(diào)頻廣播失真度小，且可以立體聲傳輸；其次，采用數(shù)字音源設(shè)備和智能控制主機(jī)（PC機(jī)+控制軟件）可以實(shí)現(xiàn)多種格式音頻文件的海量存貯和節(jié)目的自動(dòng)播控。有的控制軟件具有多路節(jié)目同時(shí)播出的功能，并可自動(dòng)控制音頻矩陣、調(diào)諧器等外設(shè)；第三，調(diào)頻廣播可以和有線電視共纜傳輸，無(wú)需單獨(dú)再布廣播線，擴(kuò)容方便，大大降低了工程造價(jià)；第四，音頻廣播、電視、控制信號(hào)在一根同軸電纜中同步傳輸，對(duì)終端音箱實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)可尋址。音箱內(nèi)置解碼電路，接受主控軟件的指令，執(zhí)行開(kāi)關(guān)機(jī)、音量控制、頻率選擇、信號(hào)切換等動(dòng)作；第五，調(diào)頻音箱是有源音箱，除了可以滿足智能尋址廣播外，可以在放音現(xiàn)場(chǎng)擴(kuò)充線路輸入、麥克風(fēng)輸入，實(shí)現(xiàn)音箱的一機(jī)多用。
（三）對(duì)于覆蓋面大，分區(qū)多，節(jié)目容量大的廣播系統(tǒng)，例如，大學(xué)校園廣播系統(tǒng)分區(qū)多、面積大，要求在不同分區(qū)同時(shí)播放不同的節(jié)目，學(xué)生在不同區(qū)域可采用不同方式（電視、計(jì)算機(jī)、收音機(jī)、調(diào)頻耳機(jī)等）收聽(tīng)校園廣播節(jié)目。
建議采用多種傳輸方式同步廣播的模式。例如，校園公共區(qū)采用有線調(diào)頻廣播，學(xué)生宿舍及教室采用無(wú)線調(diào)頻廣播，同時(shí)利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播或AOD點(diǎn)播，歡迎來(lái)電
