數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校，數(shù)控編程學(xué)校，學(xué)數(shù)控技術(shù)去哪兒？濟(jì)南數(shù)控模具科技研究所培訓(xùn)中心最專業(yè)的數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校，11年課題研究只為能教好更多的學(xué)生，讓更多有需求的人受益，現(xiàn)在我為濟(jì)南數(shù)控模具科技研究所帶鹽。

我叫潘榮寧，來自山東菏澤鄆城縣的一個(gè)小村莊。13年高中畢業(yè)后一直找不到好的出路，家里條件不好，而且父母都五十多了。沒有達(dá)到本科線，不想上大專讓父母再操心受累花幾萬十幾萬冤枉錢，還不如去學(xué)一門實(shí)實(shí)在在的技術(shù)，在網(wǎng)上找的時(shí)候就看到了數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校，然后慢慢的了解到數(shù)控編程設(shè)計(jì)，打聽到一個(gè)親戚家的哥哥也是在那里學(xué)的模具設(shè)計(jì)課程，學(xué)完還不錯(cuò)，我就萌生了去學(xué)習(xí)的想法，先是坐車濟(jì)南數(shù)控模具科技研究所培訓(xùn)中心參觀老師們的詳細(xì)介紹和悉心指導(dǎo)，撥開了我心中的迷霧，下定決心要學(xué)這門技術(shù)。7個(gè)月的時(shí)間讓我從啥也不懂得零基礎(chǔ)菜鳥，一步一個(gè)腳印的去學(xué)習(xí)慢慢的學(xué)習(xí)練習(xí)，從CAD機(jī)械制圖到UG三維造型再到UG造型編程，最后一個(gè)多月的車間實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多東西也明白了很多東西。這里并不僅僅是傳授技能的地方更是一個(gè)能夠讓人快速成長(zhǎng)的搖籃！說實(shí)在的，研究所的每一位老師教的都很好，我記得有一次學(xué)校讓評(píng)比哪個(gè)老師教的好，有選擇竇老師的，也有選擇黃老師，馬老師，張老師，王老師的。我就挺糾結(jié)的然后都寫上了，然后有同學(xué)就說你這樣還真不得罪哪個(gè)老師，我就說我不怕得罪誰，就說不好選擇嗎。

在我畢業(yè)的時(shí)間里，研究所的老師一直都在給我打電話回訪，關(guān)心我的生活，關(guān)心我的工作等讓我很高興，然后我決定回到母校做一名招生老師，讓更多的學(xué)生能夠?qū)W到一門好的數(shù)控技術(shù)，現(xiàn)在很多來參觀的學(xué)生都問我哪個(gè)數(shù)控培訓(xùn)學(xué)校好，我就說濟(jì)南數(shù)控模具科技研究所一定是不二之選！

學(xué)數(shù)控編程，模具設(shè)計(jì)，數(shù)控維修，五軸編程等高端技術(shù)就來濟(jì)南數(shù)控模具科技研究所培訓(xùn)中心。一線企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)讓每個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)過程中更能夠貼合實(shí)際；因材施教一對(duì)一小班授課教學(xué)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)情況量身制定學(xué)習(xí)方案，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)進(jìn)步；工程師崗位就業(yè)，讓每一個(gè)畢業(yè)的學(xué)員高薪就業(yè)不再是夢(mèng)。