精細化管理教學

精品小班、分層教學

精品30人小班根據(jù)學生入學成績分層教學、因材施教讓優(yōu)等生更優(yōu);中等生提高后進生進步，找回學習興趣及樂趣

精細化管理教學

合作探究學習

E獨立思考和單獨完成

的能力

且合作探究學習

學習轉(zhuǎn)化變成主動學習

。教學相長

習效率，共促進步