廣播電視論文發(fā)表工程師播導(dǎo)職稱加分選定西部廣播電

發(fā)布時(shí)間：2019-10-17 18:05:14,加入時(shí)間:2016年12月22日(距今3180天)
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深圳廣播電視論文發(fā)表工程師播導(dǎo)職稱加分選定《西部廣播電視》雜志征稿2019年刊期

西部廣播電視

West China Broadcasting TV

基本信息

曾用刊名：四川廣播電視技術(shù)

主辦單位：四川省廣播電視與傳播研究所

出版周期：半月

ISSN

CNG2

出版地：四川省成都市

語(yǔ)種：中文

開(kāi)本：大16開(kāi)

郵發(fā)代號(hào)：62-60

創(chuàng)刊時(shí)間：1980

出版信息

專輯名稱：信息科技

專題名稱：電信技術(shù)

出版文獻(xiàn)量：31507 篇

總下*次數(shù)次

總被引次數(shù)：29559 次

參考欄目

一線、影視、論壇、前沿、應(yīng)用、傳輸、基層、網(wǎng)絡(luò)、維護(hù)、聚焦:文化傳播的視覺(jué)化呈現(xiàn)、聚焦:綜藝XIN看點(diǎn)、聚焦:短視頻及豎屏傳播研究、聚焦:*媒體環(huán)境下*傳播模式解讀、聚焦:影視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展探索、聚焦:移動(dòng)傳媒時(shí)代短視頻發(fā)展、聚焦:*媒體時(shí)代多樣態(tài)傳播探討、聚焦:影視作品的美學(xué)呈現(xiàn)、聚焦:短視頻探析等

稿件要求

作者來(lái)稿務(wù)必做到以下幾點(diǎn)：

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4、論文基本要素齊全，文章3500～10000字符為宜，來(lái)稿請(qǐng)使用word排版，文中圖表須清晰；圖文并茂，每篇文稿(含圖表)一般不超過(guò)10000字符。來(lái)稿包括：題名（中、英文），作者姓名、單位(中、英文)，中文摘要100～300字及對(duì)應(yīng)英文摘要，關(guān)鍵詞（中、英文）3～5個(gè)，中圖分類號(hào)，文章標(biāo)志碼、正文，參考文獻(xiàn)。并在首頁(yè)地腳處注明資助基金（編號(hào)）、第1作者出生年、性別、職稱、學(xué)位、主要研究方向。

5、圖表要求：文中配圖需精選，具有代表性、說(shuō)服力，圖注完整，電腦繪制的效果圖、數(shù)碼相機(jī)拍攝的照片分辨率在350dpi左右，圖像尺寸大于230mm×300mm；重點(diǎn)圖片的尺寸應(yīng)滿足大幅面使用需要；相機(jī)拍攝的照片應(yīng)影像清晰、沖印精良，照片表面無(wú)明顯劃痕；正片、負(fù)片均可。工程圖和線條圖盡量提供高清彩色原圖，稿件中的插圖一律用CAD軟件繪制，插圖及照片均應(yīng)與文章中的內(nèi)容相對(duì)應(yīng)，并注明圖、表名稱。采用gif或eps格式保存，原圖（注明作者，圖序與圖題）。文中表格有表頭，并在文中有所說(shuō)明。

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7、注釋：解釋題名、作者及某些內(nèi)容，均可使用注釋。能在文章內(nèi)用括號(hào)注釋的，盡量不單獨(dú)列出；不隨文列出的注釋，標(biāo)注符號(hào)應(yīng)注在需要注釋的詞、詞組或語(yǔ)句的右上角，并于文后依次列出。

8、正文一級(jí)標(biāo)題序號(hào)為1，二級(jí)標(biāo)題為1.1，三級(jí)標(biāo)題為1.1.1，……，均靠左側(cè)頂格書(shū)寫(xiě)。無(wú)標(biāo)題的分段用hellip;…編號(hào)，前空2格。來(lái)稿中所有單位用國(guó)家統(tǒng)一的法定計(jì)量單位名稱，如面積用hm2、m2等；質(zhì)量用t、kg、mg等；長(zhǎng)度用mm、m、km等，表示濃度的ppm一律用mg/kg或mg/L；能量用kJ或J。所有單位一律用英文。

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錄用與版權(quán)

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往期收錄文章

廣播文藝類音樂(lè)節(jié)目創(chuàng)優(yōu)作品的題材挖掘和構(gòu)思李曼;于苗;44-45

基于對(duì)*媒體時(shí)代*聞?wù)鎸?shí)性維護(hù)的思考李培詢;46-47

媒介融合背景下傳統(tǒng)電視的“新定義”——試論傳統(tǒng)電視之沒(méi)落劉聰聰;48-49

淺談融媒體環(huán)境下如何提高*聞報(bào)道的質(zhì)量劉惠榮;50-51

*聞工作者如何增強(qiáng)“四力” 劉建剛;52-53

探析高校記者型主持人的實(shí)踐教學(xué)方法倪菲;54-55

論網(wǎng)絡(luò)背景下應(yīng)用型本科院校專業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式的構(gòu)建聶志騰;56-57

*媒體時(shí)代背景下*聞傳播功能分析潘鏡竹;劉軍;許文權(quán);58-59

廣電媒體融合發(fā)展實(shí)踐中的新變化齊平;60-61

電視*聞報(bào)道的突圍與重構(gòu)策略萬(wàn)忠;62-63

*媒體時(shí)代失實(shí)現(xiàn)象的解讀與反思宋朔論;64-65+73